Haruki Murakami và ngôn ngữ kể chuyện không biên giới

BẬC THẦY KỂ CHUYỆN – MASTERS OF THE STORYCRAFT – CHAPTER 3 Có những nhà văn viết như đang dựng nên những bức tường chữ, chặt chẽ và nặng nề. Nhưng cũng có những người viết như thả ra một giai điệu, tự nhiên, trong trẻo, tưởng nhẹ nhàng mà ám ảnh. Haruki Murakami thuộc về kiểu thứ hai. Văn chương của ông giống một … Đọc tiếp Haruki Murakami và ngôn ngữ kể chuyện không biên giới

Một chiếc micro, một câu chuyện – và thói quen kể lể của tôi

Có người nói tôi làm gì cũng xoay quanh “kể lể”. Lúc dẫn truyền hình thì kể chuyện của thành phố. Khi làm báo thì kể chuyện đời thường. Làm phim thì kể chuyện con người. Giờ đứng lớp, vẫn kể chuyện, chỉ khác là khán giả bây giờ gọi tôi là “thầy”. Tôi từng ngẫm: rốt cuộc, thứ nối liền tất cả những công … Đọc tiếp Một chiếc micro, một câu chuyện – và thói quen kể lể của tôi

Đứa bé dạo chơi cùng truyền hình

Mình đến với duyên nghiệp báo bằng một tình yêu rất đỗi ngây thơ, một niềm đam mê thuần khiết dành cho truyền hình từ hồi còn rất sớm. Hồi đó, chắc khoảng lớp 4 hay lớp 5, nhà có cái tivi đầu tiên, một chiếc hộp nhỏ xíu, 14 inches, và nó đã trở thành người bạn thân thiết đầu tiên, dẫn dắt mình … Đọc tiếp Đứa bé dạo chơi cùng truyền hình

Black Mirror Season 7 – Chuẩn bị giao diện cảm xúc trong thế giới số đầy nhiễu loạn

Black Mirror, ngay từ khi ra đời, luôn là một chiếc gương đen soi chiếu những ẩn ức, nỗi ám ảnh và cả những ước vọng của con người thời đại số. Nhưng chiếc gương ấy không còn chỉ đơn thuần phản chiếu hiện thực nữa—nó biến hình, gấp khúc, và đôi lúc nứt vỡ để lộ ra những tầng sâu của cảm xúc và … Đọc tiếp Black Mirror Season 7 – Chuẩn bị giao diện cảm xúc trong thế giới số đầy nhiễu loạn

Phản hồi – Môn học không có tên

Có một “môn học” mà mình chưa từng thấy ghi trong bất kỳ đề cương nào.Nhưng lại hiện diện khắp nơi: trong ánh mắt, trong dòng tin nhắn, trong những lời chưa nói trọn. Đó là môn: Phản hồi. Những ngày gần đây, mình nghĩ rất nhiều về nó – như một người làm nghề lâu năm, đang tập làm lại từ đầu. Làm giảng … Đọc tiếp Phản hồi – Môn học không có tên